Projetos de Aprendizagem

Para mim, conhecer sobre Projetos de Aprendizagem e, especificamente em Ambientes digitais, foi algo novo e relativamente produtivo.
Mas ainda bato na mesma tecla: creio que não podemos cair de cabeça em algo novo e deixar de lado o que já foi conquistado.
O conhecimento adquirido pela sociedade até agora tem de ser levado em conta e as ditas "matérias conteudistas" são, na minha opinião, de uma importância relevante também.

Não podemos optar por aulas extremistas, eu quero
dizer, não podemos simplesmente implantar projetos de aprendizagem e
esquecer o jeito "clássico" de dar aulas (com conteúdos específicos,
etc). Do mesmo jeito que não podemos impedir o avanço dos projetos de
aprendizagem. Eu acho que se deve chegar em um ponto de equilíbrio entre
os dois.

A implantação de projetos de aprendizagem, e uma certa escolha dos
alunos em relação ao próprio projeto, é um avanço significativo, pois
pode realizar algo buscado há muito tempo que é aproximar a escola da
realidade do aluno. Entretanto, as matérias com conteúdos expecíficos,
como são atualmente ensinados, são igualmente importantes, pois tais
conhecimentos foram adquiridos durante anos pela humanidade e não
podemos simplesmente descartar o ensino desses conteúdos como algo
banal, mesmo que não estejam inseridos diretamente na realidade do
aluno, pois, por estarem fora de sua realidade, essas matérias podem
causar interesse nos alunos, além do fato de que qualquer conhecimento,
seja ele qual for, deve ser levado em consideração.

Também creio que, ao se implantar uma nova forma de ensino, deve-se pensar
muito bem antes de se sair inovando. Ensinar matemática por projetos de
aprendizagem, por exemplo, não creio que seja uma tarefa tão fácil.

Só para concluir, creio que achar um ponto de equilíbrio entre as formas de se
ensinar seja o mais correto e produtivo.